魔鬼教頭弗萊徹值得尊重
——電影《爆裂鼓手》觀后
看這部電影，我們很容易將中美的教育進行比較，我的第一印象是中美教育差異真是太大了，我們對待中小學生嚴苛殘忍，美國則寬松自由，我們對待大學生寬松自由，美國則嚴苛殘忍，幾乎完全是反著的。就本片所反映的，美國大學教師似乎享有充分的教學自由，他們有決定“教誰”的權力，也有決定“如何教”的自由，也就是老師對學生的決定權非常大；而我們高等教育，不要說沒有那種決定權，有時我們的決定權剛好相反，學生對教師享有非常大的支配權。
《爆裂鼓手》中最令人不舒服的，也是大家口誅筆伐之處便是魔鬼教頭弗萊徹的教學方法。在這點上我想為弗萊徹辯護一下，他的教育方法完全緣自他的音樂教育的精英意識。弗萊徹的教學方法的確非常嚴厲甚至有些粗暴，但這是在大學，他面對的對象是一班成年人，雖然有決定“教誰”的權力，但他沒有強迫誰必須學的權力；而且，男主安德魯?內曼想投到弗萊徹門下，即使在其門下，他也完全享有隨時退出的自由，教師弗萊徹行為的可辯護之處就在于，內曼能退出而堅持不退出
第26屆法羅島電影節第9個放映日為大家帶來主競賽單元的《爆裂鼓手》，下面請看場刊影評人的評價了！
果樹
這不是單單是勵志，更是誅心。無比地讓我想起了我的2014這一年。對于電腦鼓吹的“成功”并不完全認同，但不妨礙接受這部電影給我的洗腦。鏡頭語言豐富到爆棚，尤其微距鏡頭的出現很讓人驚喜。剪輯有加強的空間，劇本雖然簡單，但人物非常立得住。
麥麥
鼓點太美妙了，JAZZ也好聽，最后的十五分鐘看得人頭皮發麻。整部電影行云流水，兩位演員的演技炸裂。雖然我不太認可電影中老師的價值觀
暴贊！《爆裂鼓手》影評
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