爆裂鼓手 豆瓣

Whiplash
聽說whiplash終于有了高清資源。連夜把它看完了。對于《爆裂鼓手》這個譯名不敢恭維也不加以評論。Whiplash直譯就挺好的。鞭笞，鞭撻，嘩啪。

電影講的是一位并不是天賦異稟，也沒有家族淵源的大學生，與自己功力深厚，卻偏執剛愎的樂團指導相愛相殺的故事。對就是相愛相殺。美麗的師生關系刻畫太多，“oh captain，my captain”啦，“my name is clement Matthew, failed musician, failed.”啦，甚至“Snape，please.”啦，老師認真溫暖，為孩子們著想，潛移默化的改變孩子們，最后大家都被救贖。
But not this one.
說說我看這電影。
本質可以看成是一部音樂電影。剪輯與鏡頭都緊跟著繚繞在全片的爵士樂，so sexy，我是說不論剪輯鏡頭還是jazz.片中有許多虛寫的“類留白”，來帶過諸如主角練習，主角練習或者主角拼命地練習的部分。很有意思的是，也許是因為背景是校園，主角是學生，這部片子被tag上“勵志”的標簽。要我來說，這部片子其實是完全相反的意思。老師本身作為音樂家的造詣很高

絕對不可能，絕對不可能，絕對不可能。
先從劇情分析，故事順序是這樣的，比賽撕破臉后，男主也被開除，導師也無了。??如果導師想報復，是可以主動過一些時間去叫他加入，但是男主偶然看見廣告牌上導師的名字覺得好奇就進去剛好看見導師彈鋼琴，剛準備走就被導師看到并叫住，然后在此之前導師已經放棄了這個男主。但他又是唯一的挺到最后的那個自己想要的那個“天才”，于是展開了最后的激發考驗，因為男主一定不會走，他為了實現自己不惜放棄女友，車禍的生命。再者，男主在撕破臉后就已經放棄了敲鼓

其實這個片子出了有段時間，也有幾個朋友推薦給我看，一直只是把他當成一個音樂電影，甚至浮想到了印度電影，搞不好打打鼓就沖出一群人跟著蹦擦擦，但影片一開始我就改變了之前一切的猜想。我記得我當時在和一個朋友聊微信，聊天的語氣都被影片節奏帶著，以至于朋友問我，你跟我急什么？其實沒有……是看進去了……
影片一開始在悠長的走廊一個人苦逼修煉，像極了曾經的自己，沒什么朋友，不會說話，但就是覺得自己專業的東西還拿得出手，沾沾自喜，心里就想愛咋咋地，我就練好我就出人頭地，正好當時女朋友出國，也沒人打擾，之后隨著年齡的增長，開始帶新人，我在弗萊徹的身上看到了現在的自己，刻薄，喜怒無常的，打擊玩弄著面前的年輕人，摧毀他們卻又在重建他們，他們之中有人離開，咆哮著，咒罵我，一輩子都不和我見面，有人離開之后自己默默的按著這條路走下去已經小有所成，也有人哭著對我說，扛不住了，要離開，卻又堅持下來，我知道，不管是誰，他們心里都是恨我的，但那又怎樣？如果恨我能讓你們成功，歡迎恨我……

《爆裂鼓手》是一部經不起琢磨的電影。
但這并不妨礙它成為一部勵志電影。這沒有問題。我看完這部電影之后，當然也看出來它是一部勵志電影，而且還被它勵到志了。說實話，如果有人事先告訴我它是一個勵志電影的話，我大概會不屑，的確，像我這樣的年紀（我三十來歲），還被電影勵到志，在我看來，是不應該的。因為所有的勵志電影，我認為都是以勵志為目的的。哈哈，這好像是一句廢話。我的意思是，勵志電影的創作者為了其作品達到其勵志的目的，編故事，玩結構，用盡各種電影手段，只為勵你的志，那么這種電影是不是還值得一看呢。請注意，此處如果將勵志換成娛樂，那么就一點問題都沒有，我希望一部電影的創作者極盡其能事，拍出一部以娛樂我為目的的娛樂片。而勵志就另當別論了。
但觀眾有被勵志的需要。你看，我不是也在看完《暴烈鼓手》之后，覺得它如此催人奮進，鼓舞人心呢。電影中，這位頂級音樂學府的魔鬼教授為了教授出一位天才樂手，按照他的魔鬼訓練法，數十年如一日的教學。他對自己的魔鬼訓練法深信不疑，遇見了這位“爆裂鼓手”之后

一個想要培養出天才的老師和一個想要成為天才的學生，他們的相遇注定帶來不平凡的風波。
老師以極端的冷酷、暴怒、兇狠、壓榨來逼出學生的潛力，并言之鑿鑿所謂的天才不會因為他這樣的教學方式而氣餒。
而學生恰恰又是一個偏執、瘋魔、不惜一切代價謀求成功的人，一邊將老師的認可奉為圭臬，一邊在追逐卓越中逐漸喪失與他人平和相處的能力——在飯桌上對他人的“不優秀”嗤之以鼻，以重心都在樂隊而無時間陪伴女友為由冷漠分手，為競爭過其他兩個替補鼓手不惜日以繼夜練習弄得手掌血肉模糊。

《爆裂鼓手》亂侃映象，爆裂的，是生命（標題黨）
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