無負今日電影觀后感

光緒二十八年，梁啟超發表了題為《新中國未來記》的政治小說，圍繞“今日之中國”，想象了中國在未來六十年的巨大變化。某些構想，已然燭照了歷史的重要走向與文化的發展道路。時流亂潮下，他的“時間意識”，尤為意味深長：“國家人群，皆為有機體之物，其現象日日變化，雖有管葛，亦不能以今年料明年之事，況于數十年后乎！”
1902年，橫空出世的新鮮事物，不只有這部深具文學史意義的作品。北京師范大學的前身——京師大學堂師范館正式成立。后人可知，這同是梁啟超投身國民教育的功不可沒的成果

凡是這種講述先賢、大師故事的影片，總不免面臨一個難題，那就是如何讓教科書中的人走到現實中來，使觀眾感覺到親切。
《無負今日》講述了梁啟超、黎錦熙、魯迅、王梓坤、啟功、莫言、余華等一代代師者的故事，當這些大名鼎鼎的師者走到熒幕前，要怎樣做，才能使觀眾與之產生情感聯結？我認為影片用獨具匠心的細節處理，交出了一份令人滿意的答卷。
影片一開始，就是魯迅路過一間教室，正好碰到黎錦熙在講《故鄉》的文法。黎錦熙以為他是遲到的學生，讓他進來，才發現是魯迅先生。

一朝一夕，今日即逝；一時一刻，今日須惜。據了解“無負今日”，源于《梁啟超家書》，它表達了梁啟超對家人以及對自己行為的恪守。而這個詞，作為該片的片名。也被引申為——梁任公先生作為一名老師，他傳道、授業、解惑的職責，以及在“覺醒年代”時期，在那個民眾渴望知識的時期，所做出的、并傳承至今的貢獻。
正如電影中魯迅先生的臺詞，“因為身外的青春倘一消滅，我身中的遲暮也即凋零了”，也如北師大校長王梓坤對自己老師“用生命點燃另一個生命”的懷念

《無負今日》里，鄉村老師黃少誠提著油煤燈去少年梓坤家里的場景，一下子觸動了我回憶的閘門，令我想起了我生命里那位夢想啟蒙老師，那位為我點燈的人。
我算是零零后里少數的在山區鄉村長大的孩子，體驗過農村生活的不易、上學路的艱辛和鄉下教室的簡陋，才更懂得知識的可貴，珍惜受教育的機會。六歲那年，爸媽進城務工，留我一人在爺爺奶奶家。那時候沒有瀝青馬路，家里也沒有錢坐車上學，在多雨的山城，我每天早上要走一個半小時泥路才能到學校。在那里，學前班和小學合并為“白家鄉小學”，沒有幼兒園

在路演的時候，編劇說，在上個世紀20年代，梁啟超所贈的“無負今日”這四個字，曾經寫在北京師范大學每一個學生同學錄上，后來卻沉寂了90多年。而這部片子撣去了這四個字上的歷史塵灰，讓它重新閃耀在北師大人的眼前。
我坐在后排黑暗處，看到她說到這里時，眼里閃著亮晶晶的光彩。這一瞬間我被打動了。我能確信，這是一部帶有誠意的片子。
電影不長，只有一個小時，被分為三個篇章：大學、師說、青春。又以“無負今日”這個主題一以貫之。
伴隨著天空曠遠的鴿哨聲響，一副俯瞰老北京的全景圖緩緩展開

2022年10月16日：記《無負今日》
昨日已去，逝者如斯，明日未至，前景何知？唯今日握在諸君手中，尤應呵護之，珍愛之，記掛之，駕馭之。
今日者，當下也，此刻也。
今日者，居于宇宙時空之中。此中者，非庸庸碌碌、不進不退之中，實乃承上啟下、繼往開來之中。
有昨日之沉淀，傳承，孕育，方有今日；有今日之躬行奮進改造，遂有明日。
今日者，蕩滌昨日之舊我，建設明日之新我。唯篤行，唯耕耘，唯進步也。
一切事業皆自今日始，一切學問皆從今日作，一切發想皆于今日起

緊湊！《無負今日》這部電影，算是把尊師重教和教育傳承講明白了
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