陳曉參加的綜藝節目有哪些

班主任（主持人）康輝，每次會去到一個地方
大部分情況下是某個學校，如果是學校的話，首先會關注學校的校訓，以此開場；也會去到一些符合上課人物所在的場所，如國家訓練場館；
每一堂課都會有一個類型，比如文學課（王蒙老師）、音樂課（羅大佑老師），有全體起立“上課”和“下課”以及“課間休息”的形式；
節目主體由兩小節課組成。第一小節課，老師上課，課代表中途表演，用作串場，連接第二小節課，兩節課結束之后會有一個同學提問，所謂的“討論時間”，課程結束之后將講義手稿歸檔

從第一期到第六期，請了各行各業前輩大佬們，通過電視媒體的形式讓我們們能夠聽到一堂降低了門檻的講座。
我是一名本科生，學校也經常會請一些專業的老師講座（聽說花費也很高），有時候會覺得很無聊，但是當你認真聽的時候，你就會覺得這些老師們深入淺出地講他們自己的理解，自己的研究成果，自己的經驗告訴我們青年學生。更何況央視爸爸請到的是大佬中的大佬。
而講講堂設置在各個高校，我覺得這更是對當今大學生的期盼與激勵。想想近年來央視做出了很多改變，為了更加貼近我們大眾的愛好

費了老勁，終于整理好。
FIEST：思政課——國防大學教授金一南
我們經常講的抗日紀念館在盧溝橋，本身就是奇恥大辱。臥榻之上豈容他人鼾睡。
多數人，因看見而相信；少數人，因看見而相信。
中國人在完成統一的過程中不許任何力量干預和接入。這不是聲明的問題，而是實力的問題。你有沒有這樣的實力跟決心。
1840——1949——解放，中國人就為“救中國”浴血奮斗；1949——2049要完成偉大的民族復興，我們當戰士給自己就寫一句話，反復提醒自己：要做難事，必有所得。一定要做困難的事，干沒有干過的

講的都是有普適性的東西。
適合中小學生拓展視野和思維。
然而 這類節目都是高學歷 人群喜歡的，大城市 高學歷 有的是同類渠道，不缺這一堂課。
真正需要看的人，覺得自己不需要看。七老八十的，小鎮鄉下的，刷抖音快手看贅婿文還來不及，這堂課對偏遠地區未成年來說是作文素材，對青年來說遙不可及，對七老八十的人來說，不去搞個老年相親節目。
吃力不討好。
曾經國家寶藏火，那批觀眾小部分是想要了解固定的專業的內容，大部分是看文藝演藝的，門檻低。
一堂好課，內容沒有門檻

源于和自己的約定，一周拿出一小時和自己玩，畫畫讀書寫字這些事日常所做的事情，那就看看電視吧（在我的想法里一直覺得是浪費時間的事情呢，除非是有可以學習的內容的時候，我這是從何時灌輸的思想呢，對于“好好玩”這3個字我真的還需要好好修煉）
為什么會選擇電視，是因為前兩天幫媽媽調電視的時候發現原來電視有如此多的豐富內容去挖掘，我的好奇心寶寶驅使我去探寶。
一切都是最好的安排，本打算看了休閑類的，但是一看到《一堂好課》手就挪不動了，看到那閃著光芒的片頭，我陡然記起在喜馬拉雅上的初識

《一堂好課》對偏遠地方的人很有用，但不會看
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