英語教師教學特色簡短

故事開頭旁邊變描述著一位英語教師，固定平凡的生活，壓抑情感的老女人，一如劇里的某臺詞形容的“陷入泥潭”，吊詭的是，開頭還真給我了一處蹩腳的踏入泥潭的影射，囧one。
而男主的也是同個境遇，熱愛的畢業作品無人賞識，同樣一片陰霾（見海報的影射，囧two），事業不順，碌碌無為，寄居父親房子，但關系惡劣。
電影講述的核心就是“改變”，不管是那個教室里的匆匆一炮；老師一改往常慷慨的支出；年度劇目推出本次新劇，而不是每年兩次的《我們的小鎮》；導演承認不堪糗事，而不是原本形容的光鮮；男主父親的對兒子關系的反思；重要的是劇本結尾的修改，獲得滿堂喝彩的成功；教學方式的創新，不只是尊重原著的改編。而溫馨結尾，老師改變行為方式，答應赴約，改變對男主父親的評價，收獲幸福。
如果沒有那“一炮”，沒有劇本結尾的改編，沒有一系列嘗試的changes,老女人還是老女人，老套放棄般自殺結尾，劇本還是會沒人問津，一切都會是陷入泥潭的死寂，灰色的，沒有光亮（好吧，見海報那盞吊燈，囧three）。
試著跟過去做出變化

挺溫情的一部電影 喜歡一些非俗套雖然超乎一些人接受范圍的情節 電影嘛 高于生活 就不要太多條條框框 沒有犯罪就好了 到中間 一切急轉直下 人生滑入底谷 無比絕望 那就什么都不要想 絕望著好了 雨過總會天晴 還會有一些人沒有放棄你 會有朋友不經意的話語打動你心里 或是睿智的話語提醒了你 換一個角度去想 事情就沒有那么糟糕 一切就忽然扭轉了 事情還是那個事情 為什么局面忽然就好了 因為換了個角度來看問題了 因為走出自怨自艾 發現了自己的責任 做一個承擔者了 而不是以一個受害者的心理去埋汰整個世界 很多

所有的事都是說不準的，在真實的情況下，因為真實的東西就是如此，這一刻我們很高大上，很完美，很有原則，說一不二，下一刻就全無自信，唯唯諾諾，只想一頭碰死，覺得活著無聊又無奈，這就是真實的人生，這個劇體現得真好。我就想寫個這個思想的劇本，想好了故事，要寫老是覺得沒法開頭，也許終有一個時刻我會把它寫出來。
和孩子的爹搞上的情節有點肥皂，可能想突出戲劇性，或者更高級的，不，肯定是這個原因：表現人說不準的同時有時能有驚喜，就是人有時很狹隘，很情緒，很暴躁，但有時又很寬容，很能將就，很有彈性，其實只要加一句尺度比較大的話（可能會讓這個電影不能公映，哦，這是在國內，人美國分級的，加這話就成了二級了）：我覺得我兒子都喜歡的女生應該挺不錯的。這么說就很搞笑了，神圣的老師和醫生都變成普通的人了。
喜歡！

《英語老師》：還是一碗心靈雞湯
文/姜小瑁
教師類題材的影片的確太常見了。即使教師不是主角，他們往往也會在影片中起到一定“推波助瀾”的作用。有的影片為優秀人民教師歌功頌德，比如經久不衰的《放牛班的春天》；有的獨辟蹊徑，炫智商玩驚悚，如《大衛·戈爾的一生》；有的片子更加劍走偏鋒，把教師刻畫成蛇蝎，如《裂縫》中的愛娃·格林；還有的干脆直接把老師變成了罪惡的種子，比如那部發人深省的《浪潮》。當然也有不這么嚴肅的，比如《壞老師》里的老師真的就是走秀的；比如伍迪·艾倫電影中的老師都是被用來黑的。而當教師碰上文史哲，編劇的腦洞更是可以無限大開，既可以勵志如《死亡詩社》，也可以溫情如《文科戀曲》——總之，文史哲里有取之不盡、用之不竭的寶藏。

從整體上來說，《英語老師》的風格更貼近《文科戀曲》這樣的小片，輕松、舒服；沒有人高談闊論，也沒有人炫耀學識。但正是這樣的小故事讓人真真切切地感受到，不是所有的故事都非得“表明一個道理”，它完全可以踏踏實實地營造一種氣氛、提供一種情感體驗

【英語老師】教育的差距--質疑與創造力
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