我國有哪些島嶼和群島

余華近來總是出現在網絡視野，這樣讓我有一點抵觸余華，一方面是因為一個真實的作家出現在銀幕前我總疑心他會破壞我對他作品的解讀，我會去了解一個作家的人生經歷來深入體會他的作品，但不希望是通過此刻的他，這個時間點的他來了解他這個人。另一方面，感覺現在生活中，讀書的也好，不讀書的也罷，聊到文學好像就只有《活著》了，有一絲“德不配位”的感覺。余華本人也給我一種被大家“封神”了的韻味。我總害怕文學這一塊也要被飯圈化。不過看了下來，我們也未必要把余華當成作家來對待，也可以是讀者余華

一些沒止住眼淚的點：
1 涼風習習。同坐一桌吃飯時，余華說“我真是太愚蠢了，信件燒了”。
2 驚濤拍岸。
余華、西川、蘇童、肖全、黃蓓佳他們在拍照時，余華說“鐵生沒了”，腦子里就跳出了那句“野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了

一檔讀書的節目本來讓人十分期待，偏偏請了短視頻流量女主播，幾分鐘的文藝人設還能挺住，但是在這樣一檔文化節目里十分違和。。。尤其原本訪談內容的設定，只要從容大氣的聊起來就好，偏偏要頻繁叫老師，過于低姿態讓人分分鐘感覺是不是在學校上課。。。越是低姿態越容易讓人感受到你的局促與不自信，主持人與訪談嘉賓的關系，如何把握很重要。。。希望節目組可以擺脫甲方干擾，找到一位與節目氣質契合的主持人。。。

房琪是年輕人的代表。與不同時代的人交流，更反應出我們新一代的教育該是什么樣。我們這個時代的人，小時候讀的書就是青春疼痛文學，這是這個時代的洪流導致的，房琪已經是很優秀的案例。
“我從來不覺得小時候讀一些像桐華，郭敬明，韓寒之類的青春疼痛文學有什么可丟人的。”
小孩子大多不具備鑒賞文字的能力，我們那時候書店和報刊亭里擺著的暢銷書就是青春文學，所以經常進入視線的、能買來看的書也大部分是那些。
如果說，當時報刊亭里擺著的暢銷書不是青春文學

第一期 余華說史鐵生給他寫信:我是這個世界上最幸運的人。史鐵生對這個世界沒有任何惡意、怨言，一直在贊美這個世界，對世界充滿愛。
在當下堅持閱讀的好處
蘇童：引導讀者走近內心生活。
余華：讀書讓我知道我是誰，我內心世界的寬廣。因為我能接納我所沒經歷過的經歷和沒產生過的情感。前提是–你要和這本書相遇。可能所有人都說好，你沒有與它共鳴的書，不要著急，你還沒到和它相遇的時候。
余華:1.經典是被一代又一代讀者挑選出來的。
2.閱讀不是為了馬上讓你掌握、學到到什么

今年給自己訂的計劃之一是培養閱讀習慣，非常開心在年末遇到《我在島嶼讀書》這個文學啟蒙慢綜，我覺得我是幸運的在培養閱讀習慣的這一年與它相遇。已經很多年沒有閱讀過了，重新拿起書本一定是從類型小說開始的，想看完整簡單的故事想讓腎上腺素飆升。剛開始我還有一點羞愧，我怎么二十出頭才開始讀書，但是沒想到余華一開始就說“書是要相遇的”，祝勇說“二十多歲的小孩”還有后期挑選的經典文學段落和句子配上大海的美景，我真的被治愈了！！我要把島嶼讀書盤包漿，老師們每期推薦的書單就是我的2023書單

《我在島嶼讀書》隨便聊聊感受
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