非常地細膩溫暖，慢，到處都是沖突但是因為是自閉癥，因為是她，所以并沒有爆發，但隨著情節看她一步一步化解那些來自家庭的包裹在關心中的阻攔，看到她遇見能幫助她的人，啊，真好啊。
別人的期待，別人的支持，別人的勸阻，小孩子太容易受到影響了，要多多施予正面的給予她們自己抉擇的權力，大人們也不要輕易讓渡了自己抉擇的權力。
希望所有走不出來的人，都能有好運氣，一步一步來。今天世界屬于你。
日本有不少這樣“無法上學”的孩子，中國也不少。人們可能統稱這些孩子為“自閉”的孩子，但從案例看，這部分原來可以上學后來無法上學的孩子在神經發育上并不存在問題，而是由于一些事件的刺激(而且主要是家庭關系上的事件)導致身心失調，開始拒絕社交、拒絕成長。他們不是喪失能力而是不想再使用自己的能力。當然，如果長時間拒絕融入社會，在對自我和世界的認知上肯定是會與通常發展的孩子展現出差別，何況這些孩子本來就對“人”相當敏感，社會生活的一點風吹草動就會驚擾他們又躲藏起來。
印象深的是女主誤解是媽媽拿走了她的畫稿，然后和母親對質，讓一直對母親有隱隱抱怨的她說出個這么多年一直想說的，“都怪你……你總是不讓我做想做的事，小學的時候我想上鋼琴課，我想去私立學校”而母親的回答是“這都是借口，你對自己的選擇缺乏信心與肯定，我只是說你不確定就不要做，是你自己毀了自己的事”，對這段應該怎么理解呢？從后面的情節看，想表達的應該是我們要對自己的選擇充滿信心和肯定，不要抱怨父母不讓自己做這個不讓自己做那個。可是劇中女主是一個患過自閉癥的孩子
“今天開始世界屬于你”與過去的自己告別，今天世界開始屬於你
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