守壩員 動畫片 2014

對小豬來說,如果Fox從一開始就像其他人那樣對待小豬,或許小豬看到那副畫還不會如此難過,最殘忍的不是被別人傷害,而是被自己最親近最信任的人傷害。在這棟黑漆漆的風車小屋中,終于透過那么一絲絲亮光,Fox,是Fox讓小豬看到了世界的美好阿。Fox的身上好像會發光一樣的溫暖,溫暖了小豬。可是,連Fox這么暖的人都要傷害小豬嗎,小豬又怎么能承受過來呢,看到小豬默默帶上防毒面罩,而不是沖回家給風車上發條,我就知道小豬內心的世界已經崩塌了,他已經對這個世界感到失望甚至是絕望,當他內心的價值觀受到沖擊時,他的使命感和他心中的愛似乎都已經消失了,看著黑風中的母親和孩子艱難前行,卻仍然坐在秋千上無動于衷。這時候我好想抱抱小豬阿,我想告訴他:別怕,別怕,你會看到這個世界上的光明絕對不止Fox一個,絕對不止。
然而在他展開手中的畫紙之后,他明白了一切,內心光速愈合,他化身拯救小鎮的英雄不顧一切的沖向風車。我感受到感情的雙重魔力,被小豬珍視的感情里,傷害是致命一擊,溫暖是強大的能量源,感情既能讓他變成最好的自己,又能讓他變成黑化的自己。

Dad had always said the job of a dam keeper is to keep the darkness away.
爸爸總是說 守壩員的使命就是為了驅除黑暗
But he never told me what to do when it surrounds you.
但他從未對我說過 當我自己深陷黑暗時該怎么辦
His mask protected me from the cloud.
他的面罩可以幫我防備煙霧的傷害
But nothing I had protected me from the people.
但卻沒有什么 可以讓我防備來自他人的傷害

校園暴力一直存在，而且很難根除，武力暴力，語言暴力，冷暴力無處不在。
防毒面具代表著家長對校園暴力的措施。但是對于小豬來說，只能治標不能治本。意味著家長的措施對于校園暴力的無力。
小豬臉上擦不掉的灰，意味著校園暴力跟隨一生的陰影。
風車意味著，學校對于校園暴力形成第一道防線，治標能不能治好需要教師無時無刻細微的關注學生。（可惜很難，因為老師總是在換，而幾個老師管幾十個學生，總有精力不夠，關注不到的。特別是受害學生總是不討老師喜歡的那一類型學生）
根治校園暴力的唯有也只有靠自己，唯一的方法是：交朋友。主動，并且大量的交朋友，融入周邊，才能讓自己不成為受害者。
但是，小孩子的心理又沒有成熟到能系統性的追求這個目標。所以，外向的孩子會自動防御，而內向的孩子經常成為受害者，區別僅僅是程度不同而已。
狐貍的角色在學校比較少有，但是偶爾一兩次的幫助對于暴力受害者來說會是銘記一生的記憶。
只有人類進步到狐貍這類角色占據學校的絕大多數時，才能根除校園暴力。
各位有幸成為父母的

電影很多方面并不特別地出彩，無論簡筆畫蠟筆畫水彩素描油畫等等都被人嘗試過了，劇情也是人（暴）民（力）群（受）眾（害）喜（者）聞（很）樂（辛）見（酸）得校園暴力。十幾分鐘也不可能像專著那樣就校園暴力問題深入挖掘。以及鏡頭剪輯音樂等等都中規中矩。
最庸常的莫過于小豬“戰勝了心中的黑暗，勇敢地驅散了小鎮的黑暗”----這符合“以德報怨”這一奇怪的道德規訓、因而略顯畸形的橋段。
但有些開放的結尾卻擺脫了“大白天下，恢復名譽，受人愛戴，施暴者羞愧難當”這樣用心邪惡的設計。因為事實上校園暴力的許多施暴者和受害者都不會權勢關系反轉。
此外，缺位的家長也加重了短片的悲傷的氣氛（當然即便小豬的父親還在又能怎樣呢？職業代際傳承不過維持了小豬的社會經濟地位的劣勢）。
個人有些好奇那些看過短片的（不同年齡的）孩子都從中看到了什么。

Dad had always said the job of a dam keeper is to keep the darkness away.
But he never told me what to do when it surrounds you.
His mask protected me from the cloud.
But nothing I had protected me from the people.

【守壩員】風靡耀眼！你內心的堤壩
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