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| <![CDATA[<strike id="1hzxl"></strike>]]><![CDATA[<span id="1hzxl"></span>]]>劇情：影像機器的多重轉換和切換，就像這部電影中反復出現的多個版本的國際歌曲和畫面回放聲音一樣，已經成為抵抗國家機器和資本主義生產機器的重要線索。高中立的電影《我的陳老師》是獻給左派知識分子陳映真的。這部電影融合了各種機器圖像風格，如日記電影、家庭電影、定格動畫和紀錄片，創造了多種有趣的過渡。《我的陳老師》中的人物是臺灣作家陳英貞先生，他創辦了《人類雜志》和《人類出版社》，對臺灣文化界產生了深遠的影響。這段視頻突出了文化和意識形態運動，以及圖像制作和投影機器的運動，突出了高崇禮對“機器圖像，圖像機器”的獨特詮釋。這一觀點使《陳老師》有別于典型的人物紀錄片報道。高中立從私人家庭電影的角度拍攝了陳映真先生和他的朋友在他62歲生日時旅行和相處的場景，穿插著手工制作的動畫和肖像，引導觀眾進入陳映真的公眾游行、演講和文學作品的片段和主題。這是一種高度加權的李式視覺思維方式，用于表達藝術家的友誼之情，反映他們的作品和個性特征，并呼應他們思想的話語和實踐。（正文│龔卓軍）展開 
