蒸汽少年國語版

畫面很精致，細節很到位，至于人物還有劇情，就沒有什么好說的，太平庸了，支撐我從頭看到尾的動力純粹是因為畫面太漂亮了，最后蒸汽城的自爆是我見過最浪漫、最富有想象力的爆炸。
還有下載下來的電影是國日雙語中字，投放到激光電視上播放哪知默認的是國語。邊聽國語邊看日本動畫電影，別扭。一聽聲音就出戲，非常影響代入感。
影片想要表達的主題很具有探討性——科學是為了什么而存在。導演在片中沒有給出答案，而是借雷的爺爺之口告訴觀眾自己去尋找答案，沒有對觀眾強行灌輸。

看完一直在驚嘆為什么會有這樣的電影，花費了如此之多的制作成本（時間，金錢，畫師）用無數精美，令人贊嘆的畫面來呈現一個臺詞空洞無力，劇情幾乎沒有發展潛力，人物可有可無（整場除了搞笑沒有任何存在意義的女孩）這樣一部電影，導演幾乎沒有人物塑造能力，但相反，電影節奏倒是不錯，全程尿點很少，但這不是靠情節推動的，完全是靠畫面堆出來的。。。
可悲的是，畫面好，劇情也好的電影也并不缺。。看宮崎駿就好了。。
還就應了那句話''好的畫師全日本一大堆

在本劇的中間提出了這個問題：
科學（發明）的存在是為了人類幸福嗎？
老爺子把科學當做探索宇宙奧秘的手段，也認為科學應該帶給人們幸福。
大叔則認為科學（發明）是要確確實實地融入到人類生活。這的確是科學發展某一方面的趨勢。（在另一方面，科學雖然代表人類的知識極限，同時那個極限遠遠脫離了人們的生活。）
在劇尾，大叔說，蒸汽城象征著力量；由于這個蒸汽城的出現，即使這次失敗了，人類將會將它重現，并在一定時間內代表科學的最前端。對此老爺子認為，人類還沒有做好使用這么大力量的心理準備。而大叔認為，環境造就人類，先把力量拿到手再說。
這就提出了第二個問題，內心和力量，誰先誰后？
這個問題從理性分析，毫無疑問應該先讓內心成長起來，這樣使用力量時候才不會濫用。可惜，縱觀歷史，所有的事例都偏向了大叔的觀點。最典型的就是工業革命（力量）和世界大戰（濫用）的關系，這關系我也解釋不好就不說了。濫用的源頭，是新力量的出現。科學的發展，終究是隨著時間的推進的，不是人類能決定。那么，當新的力量出現時

昨晚刻意留了50分鐘的steamboy沒看完，早晨就著一碗熱水泡的辛拉面給看完了。泡面泡的時間正好，軟硬適當，電影也不錯。不像期待中那樣，實際電影里單純的復古成分大于steampunk的成分。最后steamcity從倫敦中心再次啟動時，伸出的旋轉木馬和腳部的雕像美得很突兀。外景其實很少，動作戲都發生在steamcity內部，齒輪之間，畫面精致；感情戲都發生在steamcity頂端漂亮的操控室里。
主旋律是不同科學態度間的沖突，科學對于人類究竟是什么，天才科學家三代人各自代表的都不同。三代人都姓Steam。祖父說，科學不應服務于戰爭，世界上不存在敵人，人們應該友善相待；父親說，科學是帶給下個世紀的威脅感；主角命的兒子說，我不知道你們誰是對的，但我不能看到我身邊的人受傷。
里面大小姐Scarlett很可愛，人設基于Margaret Mitchell的Gone with the Wind。祖父與父親二人盡管秉持相反的科學態度，演繹到最后甚至到了可以互相開槍射殺的程度，但兩人的思維、行動卻如出一轍。父親在steamcity臨近崩潰時對祖父說，我沒有失敗，當steamcity展現在人們眼前那一刻

“蒸汽男孩”小西真奈美領演，科技「以人為本」的疑問
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